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成绩

十二岁的Dameon Trammel将在五周内知道他将在今年秋天在Tennyson中学成为七年级学生。 他通过了六年级的课程,并且几乎完美的出勤率。 在大多数美国的学校里,这已足够,但在德克萨斯州的韦科没有。

“我以为我做到了最好,”特拉梅尔说。

但是,对于那些正在打击社会促进的地区官员来说,他最好的表现可能还不够好 - 无论他们是否做好学术准备,都要推进学生。
现在,为了升职,学生必须通过标准化考试。 Dameon Trammel失败了,并且正在考虑重复6年级的可能性。

“就像他们在学校说的那样,他们告诉我们要扣篮扣篮。我猜我错过了投篮,”特拉梅尔说。

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他并不孤单。 韦科的16,000名公立学校学生中有20%不符合标准。

Dameon的母亲正在帮助他准备下个月再次参加考试。 她每天都会辅导他,担心阻止他会伤害他的自尊心。

“对他来说这将是一种耻辱,因为他的妹妹将在明年进入六年级,而这对我来说似乎有点困难,” Dameon的母亲Beverly说。

在社会推广的打击行动中,Dameon的学校是最受打击的学校之一 - 近一半的学生可能会在秋季重复一个年级。

韦科公立学校负责人Rosanne stripling表示此举是有道理的。 “我们不得不在韦科做一些激烈或严厉的事情,以促进学生和家长层面的问责制,让人们注意这一点很重要。”

德克萨斯州州长乔治布什支持韦科积极进行社会促进活动。 但批评人士称,这对于一个更大的问题来说是一个不好的补救措施,因为韦科的公立学校,像许多美国的公立学校一样,都失败了。

美国教师联合会的约翰科尔说: “学区通过简单地将这些学生从一个年级推广到下一个年级就好了,从而掩盖了学生缺乏某种欺诈行为的学习能力。”

在芝加哥可能会发现这方面的证据,那里有15岁的腓尼基人杰弗里斯正在尝试,但仍在奋力前进。 她被迫重复8年级,但未能在今年再次通过标准考试。

“我的阅读总是有问题,我无法理解这一点,”杰弗里斯说。

腓尼基人是批评者认为教育系统错误的典型例子。 尽管从未做过学术准备,但她在小学和初中都得到了晋升。

“这很伤人,因为我失去了二年级。我不知道如何阅读。我需要帮助,所以我完成了二年级,”杰弗里斯说。

腓尼基和达蒙都将在下个月发现他们是否会晋升。 他们都不确定他们是否会成绩。

“我不想回到六年级。我可能会再次落后,”达蒙说。

杰弗里斯说: “需要接受教育才能实现这一目标。”

并且无法保证,即使他们确实成功,他们也会变得更好。

美国教师联合会的约翰科尔说他知道两件事无效。 “简单地将学生留一年或者将他们提升到下一年级。无论哪种方式,结果都是一样的 - 一个不学习的学生。

约翰罗伯茨撰写
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