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政治

为什么教育不是更大的选举问题?

大多数美国人都同意社区在获得高质量教育后能够茁壮成长。 民意调查显示,选民期望更多的国家公立学校。 然而,根据说法,只有4%的美国人认为教育是该国最重要的问题。 问题是,“为什么这么少?”

人们如何看待当地学校与他们如何看待全国学校之间似乎存在脱节。 根据 ,超过50%的美国人为当地公立学校提供A或B等级。 然而,要求美国人对全国的公立学校进行评分,只有23%的人给A或B级。

美国人担心全国范围内的教育问题,但如果他们更关心当地的学校,他们就不会那么多。

即使美国人担心他们当地的学校,也不清楚他们会期望总统或联邦政府的其他任何人对此采取行动。

教育作家协会组织了一个两党小组讨论教育和2016年大选。 民主党教育改革政策主任查尔斯·巴隆说:“美国人不会直接从华盛顿到当地的学校。” “他们只是没有看到。”

其他小组成员也表示赞同。 美国企业研究院保守政策研究主任里克赫斯说:“你倾向于不投票选举国家办公室,因为你预计它会对你当地的学校产生重大影响。” “当教育在全国选举中发挥显着作用时,通常更多的是它的象征意义。” 他举了乔治·W·布什总统的例子,将教育作为他富有同情心的保守主义平台的一部分。 赫斯说,在左边,2016年的民主党候选人包括免费的高等教育,他们的免费东西可以放弃。

公众认为教育主要是地方性问题是合理的。 公立学校每消费1美元,联邦政府只提供10美分。 也就是说,在奥巴马总统的入侵教育部门下,有时感觉联邦角色与其资金水平不成比例。

尽管如此,如果美国人对他们的学校抱怨,他们更有可能直接找到来源:老师或校长,如果他们有学生; 如果没有,当地学校董事会或州立法委员。 这些人不仅更接近这种情况,他们通常没有像国会议员那样成千上万的选民。

如果国会试图修复“不让一个孩子掉队”成功,那么K-12教育将变得更加本地化。 正在审议的法案将限制教育部长的权力。 教育部长阿恩·邓肯(Arne Duncan)一直在给予各州放弃“不让一个孩子掉队”的惩罚,以换取采用某些政策,例如共同核心教育标准。 作为回应,该法案将禁止教育部向各州提供采取具体政策的积极或消极的激励措施。 该法案于周四通过了一个会议委员会,并预计将在今年年底前在众议院和参议院进行最终通过。

许多共和党总统候选人都有很好的教育记录。 杰夫·布什,约翰·卡西奇和克里斯·克里斯蒂,斯科特·沃克和鲍比·金达尔都被提到在哈佛大学教育学助理教授马蒂·韦斯特的教育方面有着令人印象深刻的记录。

请注意,West提到的五位候选人中有两位已退出。 显而易见,强有力的教育记录将赢得州长的尊重,但对总统政治的日常研究无济于事,因为教育很少被讨论。

Jason Russell是华盛顿考官的评论作家。